ילדינו חווים את העולם, מתפתחים במרחב חברתי ואישי, בו הם מגלים את עצמם ואת יחסיהם עם החברה. יחסים אלה מורכבים מהיבטים שונים, רגשיים וחברתיים. בתוך כל זה החינוך למיניות בריאה יכול להוות שפה חיה ומתפתחת אשר מאפשרת לכל ילד.ה ונער.ה לגדול במרחב חברתי מיטיב, מוגן, מחובר ונינוח.

ילדים.ות ובני.ות נוער אשר גדלים.ות בסביבה בה השיח המיני מתווך באופן בריא ובטוח על-ידי המבוגרים סביבם, גדלים.ות להיות בוגרים.ות אשר מחוברים.ות באופן נכון יותר לגוף שלהם, ערים.ות לסביבה הפורנוגרפית ויודעים.ות לנווט בתוכה, ובשלים.ות באופן עמוק יותר להתמודדות עם חוויות מיניות.

בהתאם לחינוך ולדורף ועקרונותיו, ומתוך העמקה במהותו של חינוך למיניות בריאה, בתפיסת העולם שלי החינוך למיניות הוא עבודה משותפת של הורים וצוותים חינוכיים, ונמצאת באחריות מי שנמצא במגע קרוב יותר עם הילדים באופן יומיומי.

הותרת העבודה החינוכית החשובה הזו בידי אנשי מקצוע אשר מגיעים למפגש חד-פעמי, מעבירה מסר מבלבל ומוטעה לילדים.ות - ששיח על מיניות הוא חריג, מוקצה ואינו מקובל במעגלים הקרובים והמוכרים. 

אני מאמינה שהדרך הנכונה ביותר לתת לילדינו חינוך למיניות בריאה היא על-ידי תמיכה וליווי של המבוגרים שפוגשים עם הילדים.ות, והכשרתם לקיום והרחבת שיח מיני חינוכי המותאם ביותר לילדים איתם הם נמצאים.